질적연구 실행가이드 파트1. 인트로덕션(Eur J Gen Pract, 2017)

질적연구 실행가이드 파트1. 인트로덕션(Eur J Gen Pract, 2017)

Series: Practical guidance to qualitative research. Part 1: Introduction

Albine Mosera,b and Irene Korstjensc

도입

Introduction

'질적 연구를 준비할 때 나는 어떤 문헌을 찾을까?'

'내 연구 질문이 연구 중에 바뀌는 것 같은 게 정상인가?'

'어떤 종류의 샘플링을 사용할 수 있을까?'

'어떤 데이터 수집 방법이 적절한가?'

'모든 데이터가 수집될 때까지 분석과 함께 기다릴 수 있는가?'

'질적 연구의 품질 기준은 무엇인가?'

'내 질적 연구를 어떻게 보고하지?'

‘What kind of literature would I search for when preparing a qualitative study?’

‘Is it normal that my research question seems to change during the study?’

‘What types of sampling can I use?’

‘What methods of data collection are appropriate?’

‘Can I wait with my analysis until all data have been collected?’

‘What are the quality criteria for qualitative research?’

‘How do I report my qualitative study?’

질적 연구

Qualitative research

질적 연구는 [유연한 연구 설계를 이용한 풍부한 서술 자료의 수집을 통해 전형적으로 심층적이고 전체적인 방식으로의 현상 조사]로 정의되어 왔다[1]. 정성적 연구는 실제 문제에 대한 심층적인 통찰과 이해를 제공하는 것을 목표로 하고 있으며, 정량적 연구와는 대조적으로 미리 정의된 변수를 다루거나 조작하거나 정량화하지 않는다.

Qualitative research has been defined as the investigation of phenomena, typically in an in-depth and holistic fashion, through the collection of rich narrative materials using a flexible research design [1]. Qualitative research aims to provide in-depth insights and understanding of real-world problems and, in contrast to quantitative research, it does not introduce treatments, manipulate or quantify predefined variables.

질적 연구는 양적 연구와 관련된 실증적 패러다임에 대한 반동으로 시작된 구성주의적 또는 자연주의적 패러다임과 관련이 있다. 실증주의가 객관적으로 연구될 수 있는 질서 있는 현실이 있다고 가정하는 경우, 현실에 대한 다중 해석이 존재하며, 연구의 목적은 개인이 자연적 맥락 안에서 어떻게 현실을 구성하는지 이해하는 데 있다는 구성주의 [1].

Qualitative research is associated with the constructivist or naturalistic paradigm, which began as a countermovement to the positivistic paradigm associated with quantitative research. Where positivism assumes that there is an orderly reality that can holds be objectively studied, constructivism that there are multiple interpretations of reality and that the goal of the research is to understand how individuals construct reality within their natural context [1].

1차 진료에 대한 고품질 질적 연구

High-quality qualitative research in primary care

질적 연구는 일차 치료 연구의 필수적인 측면이며 명확하고 중요한 임상 메시지를 가진 질적 연구는 높은 평가를 받을 수 있다[2,3]. 이 시리즈는 초보 연구자들에게 1차 진료 분야에서 양질의 질적 연구를 수행하는 것에 대한 정보를 소개하기 위한 것이다. 초보 연구자들이란 최초로 정성적 연구를 하는 숙련된 정량적 연구자뿐만 아니라 일차 진료에 종사하는 마스터의 학생과 후배 연구자들을 뜻한다.

Qualitative research is a vital aspect of research in primary care and qualitative studies with a clear and important clinical message can be highly cited [2,3]. This series intends to provide novice researchers an introduction to information about conducting high quality qualitative research in the field of primary care. By novice researchers, we mean Master’s students and junior researchers in primary care as well as experienced quantitative researchers who are engaging in qualitative research for the first time.

추가 교육 및 독서

Further education and reading

양적 연구와 마찬가지로 질적 연구는 우수한 방법론을 필요로 한다. 따라서 1차 진료의 연구자들은 이러한 유형의 연구에 대해 충분한 교육을 받아야 한다[2].

As in quantitative research, qualitative research requires excellent methodology. Therefore, researchers in primary care need to be sufficiently trained in this type of research [2].

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. 2017 Dec;23(1):271-273.

 doi: 10.1080/13814788.2017.1375093.

Series: Practical Guidance to Qualitative Research. Part 1: Introduction

Albine Moser 1 2, Irene Korstjens 3

Affiliations 

Affiliations

• 1a Faculty of Health Care, Research Centre Autonomy and Participation of Chronically Ill People , Zuyd University of Applied Sciences , Heerlen , The Netherlands.
• 2b Faculty of Health, Medicine and Life Sciences, Department of Family Medicine , Maastricht University , Maastricht , The Netherlands.
• 3c Faculty of Health Care, Research Centre for Midwifery Science , Zuyd University of Applied Sciences , Maastricht , The Netherlands.

• PMID: 29185831
 
• DOI: 10.1080/13814788.2017.1375093

Abstract

In the course of our supervisory work over the years, we have noticed that qualitative research tends to evoke a lot of questions and worries, so-called Frequently Asked Questions. This journal series of four articles intends to provide novice researchers with practical guidance for conducting high-quality qualitative research in primary care. By 'novice' we mean Master's students and junior researchers, as well as experienced quantitative researchers who are engaging in qualitative research for the first time. This series addresses their questions and provides researchers, readers, reviewers and editors with references to criteria and tools for judging the quality of papers reporting on qualitative research. This first article describes the key features of qualitative research, provides publications for further learning and reading, and gives an outline of the series.

Keywords: Qualitative research; emerging design; natural context; phenomena; primary care; qualitative methodology.